（一）专业名称

小学教育      专业代码：040107

（二）培养目标

本专业适应国家基础教育改革发展与教师队伍建设重大战略需求，立足连云港、面向江苏、辐射全国，以立德树人为根本任务，秉持“五育融合”发展理念，赓续百年师范教育传统，培养具有良好的师德修养、扎实的理论基础、娴熟的教学技能、持续的发展动能，掌握先进的数字化教学手段、跨学科课程设计与实施方法，具备胜任小学语文、小学数学教学的专业优势和从事小学多学科教育教学、校本研究及班课管理工作的小学骨干型教师。

（三）核心课程

小学教育学、儿童发展心理学、中国文学、大学数学、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学教师师德修养、小学教育研究方法、小学班课管理方法、跨学科课程设计与实施。

（四）实验实训

学院立足师范教育特质，打造“全场景、进阶式”实训体系，设计教学技能精进、学科融合创新、班级育人实践三大实践项目，校内建有覆盖教育教学全链条的特色实训室。班级管理技能实训室模拟真实课堂情境，强化学生班级组织与突发事件应对能力；劳动与生活教育实训室与耕读园劳动实践基地联动，践行“五育融合”理念；国学馆与书法技能实训室传承中华优秀传统文化，厚植师范生文化底蕴；心理健康教育实训室配备沙盘、情绪疏导设备，提升学生心理辅导技能。校外依托附属小学和区域示范校，形成“真实课堂+教育生态”的双轨实践场域。

学院创新推出“实训+”特色育人品牌，乡村教育振兴实训依托校外示范校资源，在劳动与生活教育实训室开展乡土课程开发，培养“懂乡村、爱乡村”的师资；科技教育先锋计划联合航海模型训练基地（省内师范院校独有）开设模型制作、科创课程设计等特色模块，服务“双减”课后服务需求；传统文化浸润工程通过国学馆经典诵读、绘画技能实训室、非遗美育等项目，赋能传统文化与现代教育的有机融合。

（五）就业升学

就业领域主要集中在义务教育学校小学段，主要从事小学语文、小学数学、小学科学、小学道德与法治等科目的教学、研究工作及小学教育管理工作，也可以到教育行政部门、文化教育机构从事与小学教育相关工作。继续升学渠道为考取教育类相关专业研究生。

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